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王婷(13152323243)
探索三角形全等的条件(三)教学设计
北师大版七年级下册第四章《4.3.3 利用“边角边”判定三角形全等》教学课件(18张PPT)
平行线的性质(一)教学设计
2.3 平行线的性质[用]
整式的加减(一)教学设计
反比例课件
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