宁陕县在推进义务教育均衡发展中，把加快特殊教育发展作为促进教育公平的一项重点任务，持续用力，提供政策、机制保障，祢补短板，切实维护适龄残疾儿童少年接受义务教育的权利，特殊教育发展环境不断优化，特教工作取得新进展。

一是周密安排，形成推进合力。制定印发了《宁陕县第二期特殊教育提升计划(2018~2020年)工作方案》《关于做好残疾儿童少年义务教育招生入学工作的通知》等指导性文件，明确各职能部门、中小学校承担的职责任务，将特殊教育纳入义务教育控辍保学、教育精准扶贫的重要内容，一并安排部暑，同步推进工作落实;成立了残疾学生教育指导专家委员会，组建了一支专兼结合的教研员队伍;完善经费投入机制，将义务段特教学生公用经费按每生每年6000元的标准列入财政预算，在学前、高中阶段随班就读的残疾学生公用经费按每生每年3000元的标准予以落实。

二是广泛宣传，营造浓厚氛围。上下联动，通过干部职工会、教职工例会、家长会，举办宣传栏，利用网络、电子显示屏、微信群等新媒体，深入残疾学生家庭动员走访等途径，大力宣传特殊教育相关政策法规，并就招生入学和教育扶贫政策做好答疑解惑，扩大家长和社会的知晓率，依法保障残疾儿童少年接受义务教育。倡导扶残助残精神，动员社会力量献爱心、送温暖，提供志愿服务，在全社会大力营造共同尊重、关心残疾儿童少年，理解、支持特殊教育工作的良好氛围。

三是落实政策，提高普及水平。推进全纳教育，努力扩大特殊教育资源，探索构建义务教育与非义务教育学段相衔接，普特教融通，教育与康复并重、医教结合的特殊教育体系，健全助学机制，残疾学生在享受十五年免费教育政策的同时，每生每年给予200元的交通费补助，对建档立卡贫困家庭残疾学生开展一对一结对帮扶。夯实公办中小学主体责任，组织开展调查摸底，逐一核实登记，准确掌握适龄残疾学生数量及分布情况，建立台账，全部纳入中小学生学籍管理系统，按照”全覆盖，零拒绝”的要求，因地因校制宜，制定残疾学生教育安置《方案》，通过采取随班就读、对有条件的联系到特教学校学习、送教上门等措施，全力做好三类残疾儿童少年入学安置工作，义务段残疾学生入学率达100%。

四是因人施策，提供优质服务。建立多部门协作机制，分工负责，加强教育教学及康复，促进医教结合，及时为残疾学生提供评估鉴定、入学安置、教育教学、康复训练等方面的服务;建立与特殊教育相关的教育教学考核评价制度和办法，督促指导接收残疾学生的学校，针对每个残疾学生特点，精准施策，因材施教，推进差异性、个别化教学，及时进行心理疏导，学习上多给予帮助，生活上给予照顾，促进残疾儿童少年健康成长。后期，该县将按照《第二期特殊教育提升计划》确定的目标，进一步加大工作力度，优化特教资源配置，力争在2~3年内，建立一所功能比较完善的特殊教育资源中心，在特教学生较多的镇中心校建设一个资源教室，配备相应的教育教学和康复设备，为残疾学生提供个别化康复训练和全方位服务，实现“有学上”到“上好学”的转变，助力提升特教发展水平。